数字科学馆
构建全媒体科学科普传播矩阵
探索科普传播新形式，重视发展科普讲解、科学演示、科学脱口秀等新型传播形式
2022年8月，《科技部 中央宣传部 中国科协关于印发〈“十四五”国家科学技术普及发展规划〉的通知》（国科发才〔2022〕212号）文件中指出，当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国转向高质量发展阶段。在新发展阶段、新发展理念、新发展格局下，科普工作应当坚持以人民为中心的发展思想，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会大力营造崇尚科学和鼓励创新的风尚。要推动科普工作改革创新，持续提升科普能力，强化科普价值引领，牢牢把握科技解释权。要推动科学普及与科技创新协同发展，持续提升公民科学素质，为实现高水平科技自立自强厚植土壤、夯实根基。在科普信息化建设方面，应加快推进科普与大数据、云计算、人工智能等技术深度融合，打造一批科普数字化应用示范场景。在科普宣传方面，应构建全媒体科学传播矩阵。探索科普传播新形式，重视发展科普讲解、科学演示、科学脱口秀等新型传播形式，增强科学传播效果。
2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（以下简称《意见》）中要求，各地区各部门要加强科普能力建设，强化基础科普服务，完善科普基础设施布局，加强科普作品创作，提升科普活动效益，营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围。同年9月，东莞市科协召开党组（扩大）会议，传达学习《意见》，并结合工作实际，部署市科协贯彻落实具体举措。市科协党组书记、主席张春扬主持会议并作讲话。会议认为，《意见》战略视野宏阔，既立足当前，又谋划长远，从经济社会长远发展的战略高度思考科普的价值和功能，是进一步贯彻落实习近平总书记“两翼理论”的重大战略举措，是指导当前和今后一段时期科学技术普及工作的纲领性文件，彰显了党中央对科普工作的高度重视。
数字科学馆建设价值
产业禀赋： 在科普宣传方面，应构建全媒体科学传播矩阵
突破物理空间限制：数字科技馆利用互联网技术，可以将丰富的科技内容呈现给广大观众，不受物理空间的限制。这意味着无论身处何地，观众都可以通过网络访问数字科技馆，获取所需的科技知识和信息。
实现内容实时更新：数字科技馆的内容可以轻松地进行更新和维护，无需像传统科技馆那样面临物理展品更新成本高昂的问题。这使得数字科技馆能够紧跟科技发展的步伐，及时展示最新的科技成果和进展。
增强互动性和参与度：数字科技馆可以利用先进的数字技术（3D技术、AR技术、VR技术）和互动设计，为观众提供更加丰富多样的互动体验。观众可以通过虚拟现实、增强现实等技术，亲自参与科学实验和互动展示，提高学习的趣味性和深度。
提高教育意义和价值：数字科技馆可以充分利用数字技术的优势，将复杂抽象的科技知识以直观、生动的方式呈现给观众。通过互动展览和教育活动，数字科技馆可以帮助观众更好地理解科学原理和应用，提高他们的科学素养和创新能力。
促进科学普及和传播：数字科技馆可以向广大群众普及科学知识，传播科学精神和方法。通过网络平台，数字科技馆可以覆盖更广泛的受众群体，提高科学普及的效率和效果。
降低建设和运营成本：相比传统科技馆，数字科技馆的建设和运营成本相对较低。无需建设大规模的实体展馆和购置大量物理展品，数字科技馆可以通过互联网和数字技术实现高效的资源利用和共享。
数字科技广泛应用：相比传统科技馆，数字科技馆的建设将有效改变科普单一的布局模式，通过数据分析、数字科技设备的多维度应用，为科学馆具有科学手段添加光彩！
系统介绍
“身临其境”3D漫游于真实场景中，虚拟仿真3D沉浸式科普教学
线上科学馆，采用webGL3D技术+ARVR引擎、H5技术等较先进的技术融入，目的在于以用户体验为中心，打造以科学原理讲解分析，通过交互体验、解剖、录播过程、3D数字人讲解、AR数字活动等、让每一位用户都能够体验到进步的力量。
该平台实现最终要简单易懂、一目了然、趣味性、互动动手能力强为目标。为用户观众提供一套不出户，便可“亲临其境”无需亲临现场，便可在线上，特别在智能移动端上感受到乐趣和学习到科学知识的好工具、好去处。该系统主要采用3D交互方式，3D立体的呈现非常直观，一看就明。每个作品都要让观众亲自动手体验到科学乐趣。
技术基于互联网交互技术开发，游客用户无需安装任何软件或插件，仅需一个链接、微信推送、朋友圈或者微信二维码形式，便可与朋友共同畅游一个互联网化的数字孪生场景中来，细品作品介绍，同时还可线上参与活动、收集作品与背包中来。场馆中并配有智能的语音讲解、电话咨询、马上现场预约、二维码收藏等商务及服务互动。
科学馆现场AR拍照
利用先进的AR互动技术调动科普内容的互动性、趣味性
根据主题展的内容，开发照相的要素，打开AR拍照功能，选定要合照的要素与起合照，形成有趣的现场活动。
科学馆展品扫一扫讲解
优化用户学习过程，提高用户粘性
建设展馆的展品数字库，对馆内的展品实现数字化数据采集并形成数字展品。同时系统设置用户背包收藏功能，馆现场观看时，可扫一扫打开展品的详解介绍、视频介绍、语音介绍，对于展品还可以点击收藏，便于离馆后再次观看。对于扫过后的展品形成足迹标记。
科学馆展品AR科普知识寻宝
利用先进的AR互动技术调动科普内容的互动性、趣味性
在展馆内布置约5块AR扫描板，游客用户使用手机扫描展板，弹出对应展板问答题目，当游客答对全部题目后，会随机弹出精美小卡片，小卡片含有馆信息标签，小卡片可以分享到朋友圈，可以保存到手机相册；当游客在不同的展区中获取到随机（5张）小卡片后，获得“荣誉”称号，并可以在前台获取小礼品...
科学馆展品配件AR寻原理
生活中的设备分解，利用AR互动技术寻找馆内的原理应用
利用生活中一些设备进行分解，通过AR+3D互动的技术进行精心打造，每个配件都能在科学馆找到对应的科普原理的实际应用。让用户AR寻配件方式去了解原理原来是这样用于生活，具有互动性、科学性，还具有趣味性。原理解剖、运作过程的模拟，让能够一眼而易懂的效果...
科学馆“元宇宙”VR头盔体验
利用先进的VR互动技术，扩展物联空间，虚拟科普展品，创造未来科学馆
现实的科学馆往往物联空间无法满足日益增加的科普项目，通过打造虚拟的元宇宙科学馆，无限扩充数字空间和数字科普展品。用户只需携带VR头盔便可“身临其境”进入虚拟的世界里去体验更多的科普知识。
构建全媒体科学科普传播矩阵
探索科普传播新形式，重视发展科普讲解、科学演示、科学脱口秀等新型传播形式
2022年8月，《科技部 中央宣传部 中国科协关于印发〈“十四五”国家科学技术普及发展规划〉的通知》（国科发才〔2022〕212号）文件中指出，当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国转向高质量发展阶段。在新发展阶段、新发展理念、新发展格局下，科普工作应当坚持以人民为中心的发展思想，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会大力营造崇尚科学和鼓励创新的风尚。要推动科普工作改革创新，持续提升科普能力，强化科普价值引领，牢牢把握科技解释权。要推动科学普及与科技创新协同发展，持续提升公民科学素质，为实现高水平科技自立自强厚植土壤、夯实根基。在科普信息化建设方面，应加快推进科普与大数据、云计算、人工智能等技术深度融合，打造一批科普数字化应用示范场景。在科普宣传方面，应构建全媒体科学传播矩阵。探索科普传播新形式，重视发展科普讲解、科学演示、科学脱口秀等新型传播形式，增强科学传播效果。
2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（以下简称《意见》）中要求，各地区各部门要加强科普能力建设，强化基础科普服务，完善科普基础设施布局，加强科普作品创作，提升科普活动效益，营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围。同年9月，东莞市科协召开党组（扩大）会议，传达学习《意见》，并结合工作实际，部署市科协贯彻落实具体举措。市科协党组书记、主席张春扬主持会议并作讲话。会议认为，《意见》战略视野宏阔，既立足当前，又谋划长远，从经济社会长远发展的战略高度思考科普的价值和功能，是进一步贯彻落实习近平总书记“两翼理论”的重大战略举措，是指导当前和今后一段时期科学技术普及工作的纲领性文件，彰显了党中央对科普工作的高度重视。
数字科学馆建设价值
产业禀赋： 在科普宣传方面，应构建全媒体科学传播矩阵
突破物理空间限制：数字科技馆利用互联网技术，可以将丰富的科技内容呈现给广大观众，不受物理空间的限制。这意味着无论身处何地，观众都可以通过网络访问数字科技馆，获取所需的科技知识和信息。
实现内容实时更新：数字科技馆的内容可以轻松地进行更新和维护，无需像传统科技馆那样面临物理展品更新成本高昂的问题。这使得数字科技馆能够紧跟科技发展的步伐，及时展示最新的科技成果和进展。
增强互动性和参与度：数字科技馆可以利用先进的数字技术（3D技术、AR技术、VR技术）和互动设计，为观众提供更加丰富多样的互动体验。观众可以通过虚拟现实、增强现实等技术，亲自参与科学实验和互动展示，提高学习的趣味性和深度。
提高教育意义和价值：数字科技馆可以充分利用数字技术的优势，将复杂抽象的科技知识以直观、生动的方式呈现给观众。通过互动展览和教育活动，数字科技馆可以帮助观众更好地理解科学原理和应用，提高他们的科学素养和创新能力。
促进科学普及和传播：数字科技馆可以向广大群众普及科学知识，传播科学精神和方法。通过网络平台，数字科技馆可以覆盖更广泛的受众群体，提高科学普及的效率和效果。
降低建设和运营成本：相比传统科技馆，数字科技馆的建设和运营成本相对较低。无需建设大规模的实体展馆和购置大量物理展品，数字科技馆可以通过互联网和数字技术实现高效的资源利用和共享。
数字科技广泛应用：相比传统科技馆，数字科技馆的建设将有效改变科普单一的布局模式，通过数据分析、数字科技设备的多维度应用，为科学馆具有科学手段添加光彩！
系统介绍
“身临其境”3D漫游于真实场景中，虚拟仿真3D沉浸式科普教学
线上科学馆，采用webGL3D技术+ARVR引擎、H5技术等较先进的技术融入，目的在于以用户体验为中心，打造以科学原理讲解分析，通过交互体验、解剖、录播过程、3D数字人讲解、AR数字活动等、让每一位用户都能够体验到进步的力量。
该平台实现最终要简单易懂、一目了然、趣味性、互动动手能力强为目标。为用户观众提供一套不出户，便可“亲临其境”无需亲临现场，便可在线上，特别在智能移动端上感受到乐趣和学习到科学知识的好工具、好去处。该系统主要采用3D交互方式，3D立体的呈现非常直观，一看就明。每个作品都要让观众亲自动手体验到科学乐趣。
技术基于互联网交互技术开发，游客用户无需安装任何软件或插件，仅需一个链接、微信推送、朋友圈或者微信二维码形式，便可与朋友共同畅游一个互联网化的数字孪生场景中来，细品作品介绍，同时还可线上参与活动、收集作品与背包中来。场馆中并配有智能的语音讲解、电话咨询、马上现场预约、二维码收藏等商务及服务互动。
科学馆现场AR拍照
利用先进的AR互动技术调动科普内容的互动性、趣味性
根据主题展的内容，开发照相的要素，打开AR拍照功能，选定要合照的要素与起合照，形成有趣的现场活动。
科学馆展品扫一扫讲解
优化用户学习过程，提高用户粘性
建设展馆的展品数字库，对馆内的展品实现数字化数据采集并形成数字展品。同时系统设置用户背包收藏功能，馆现场观看时，可扫一扫打开展品的详解介绍、视频介绍、语音介绍，对于展品还可以点击收藏，便于离馆后再次观看。对于扫过后的展品形成足迹标记。
科学馆展品AR科普知识寻宝
利用先进的AR互动技术调动科普内容的互动性、趣味性
在展馆内布置约5块AR扫描板，游客用户使用手机扫描展板，弹出对应展板问答题目，当游客答对全部题目后，会随机弹出精美小卡片，小卡片含有馆信息标签，小卡片可以分享到朋友圈，可以保存到手机相册；当游客在不同的展区中获取到随机（5张）小卡片后，获得“荣誉”称号，并可以在前台获取小礼品...
科学馆展品配件AR寻原理
生活中的设备分解，利用AR互动技术寻找馆内的原理应用
利用生活中一些设备进行分解，通过AR+3D互动的技术进行精心打造，每个配件都能在科学馆找到对应的科普原理的实际应用。让用户AR寻配件方式去了解原理原来是这样用于生活，具有互动性、科学性，还具有趣味性。原理解剖、运作过程的模拟，让能够一眼而易懂的效果...
科学馆“元宇宙”VR头盔体验
利用先进的VR互动技术，扩展物联空间，虚拟科普展品，创造未来科学馆
现实的科学馆往往物联空间无法满足日益增加的科普项目，通过打造虚拟的元宇宙科学馆，无限扩充数字空间和数字科普展品。用户只需携带VR头盔便可“身临其境”进入虚拟的世界里去体验更多的科普知识。